В прямом эфире по подготовке к ЕГЭ по истории участники поделились своим опытом и ответили на часто задаваемые вопросы.❓ Есть ли какие-нибудь способы для эффективного запоминания материала по памятникам архитектуры и искусства? Наиболее эффективный способ запоминания – это системная работа. Изучайте памятники искусства и архитектуры, вплетая их в канву исторических событий и проводя параллели. Используйте знания, полученные при изучении других предметов, в том числе литературы или предметов естественно-научного цикла, где речь идет об открытиях и изобретениях. ❓ Нужно ли подробно изучать тему СВО: операции, события, героев? Темы, связанные с СВО, могут встретиться в заданиях с 1 по 6. Для подготовки используйте учебники, в них есть вся необходимая информация. ❓ Можно ли использовать события СВО в качестве исторического примера? Если это требуется для ответа на вопрос, то да, можно. 

❓ Какие типы заданий на ЕГЭ по истории вызывают больше затруднений у учеников?
Это задания второй части: 18 (установление причинно-следственной связи), 20 (сравнение) и 21 (аргументация).

❓ Будет ли считаться ошибкой отсутствие инициалов при указании фамилии государственного деятеля или деятеля культуры?
Нет, за исключением ситуаций, когда речь идет об однофамильцах с разными инициалами или родственниках. Например, братьях Милютиных: один из них (Дмитрий Алексеевич) проводил военные преобразования, а другой (Николай Алексеевич) связан с крестьянской реформой.

❓ Будет ли на экзамене больше заданий по Великой Отечественной войне в год 80-летия Победы?
По этой теме в КИМ ежегодно большое количество заданий, и в этом году оно не увеличилось.

❓ Имена каких исторических личностей нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ по истории?
Имена правителей страны, исторических деятелей, повлиявших на ход истории, лидеров общественных движений, реформаторов, полководцев, а также конструкторов, создававших оружие в годы Великой Отечественной войны, героев войны.

❓ Могут ли встречаться на ЕГЭ вопросы, которых нет в учебнике?
Нет, структура и содержание ЕГЭ соответствуют учебникам федерального перечня.

❓ На что обращать внимание при работе с картой?
На правильную атрибуцию: исторический период и событие, границы, города, входящие в состав тех или иных государств. Карты полезны при системной подготовке – запоминайте названия городов и государств, чтобы они могли стать подсказкой на экзамене.

Еще больше ответов в записи трансляции: https://vk.com/video-36510627_456240947